L’aumento dei problemi legati alla salute mentale è un dato preoccupante. Da professionista mi preme non lasciare i ragazzi da soli, bisogna aiutarli a esprimere le difficoltà, le tristezze, dargli parola, ascoltarli.

In adolescenza è normale anche pensare alla morte e i ragazzi hanno bisogno di adulti che non si angoscino di fronte a questi pensieri, di fronte alle difficoltà che si hanno di fronte la realtà del proprio vissuto e della crescita.

“Non ci pensare”, “vedrai che passa” li sentiamo ripetere infinite volte, come se il dolore, la fatica scomparissero per magia, come se non guardandole le cose evaporassero. La realtà ci dimostra che le emozioni non svaniscono, si spostano, ma rimangono dentro di noi, come un nocciolo duro che batte e che ritorna quando non lo aspettiamo, quando la tirannia della gioia si prende un attimo di pausa. Ci si trova così smarriti di fronte a qualcosa che non si è mai guardato, tanto passa; invece di rimanere lì, di fronte alle difficoltà si è deciso di scappare.

Le difficoltà nella crescita e nei momenti di cambiamento sono tantissime e ognuno porta con sé le proprie paure e i propri timori ed è importante avere al proprio fianco qualcuno con cui poterne parlare, condividerle, senza che esse siano ritenute stupide o futili, dandogli spazio e tempo.

Come stiamo noi di fronte a queste situazioni? di fronte alle situazioni della nostra vita, dei nostri figli, dei nostri amici, delle persone a cui vogliamo bene?

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La problematica si manifesta quando i genitori tendono ad aspettarsi che il figlio o la figlia li supporti emotivamente rispetto agli insuccessi della propria vita.  

Dolto ricorda che ciò che un bambino compie per soddisfare il desiderio dei genitori è devitalizzante, lo rilega al soddisfare i bisogni genitoriali senza sviluppare i propri, inibendo le sue capacità di farsi carico dei propri desideri e relegandolo a “non abbandonare mai i genitori”.

Per questo Lacan sottolinea che ci sia desiderio d’altro nella posizione materna, cioè che l’essere genitore non esaurisca tutto il desiderio, ma che ci sia altro, che non si lasci al bambino/a l’arduo compito di soddisfare le infelicità e gli insuccessi genitoriali, ma che il genitore sappia essere felice anche di altro. Lacan utilizza l’espressione della “madre tutta madre” per evidenziare una posizione patologica della maternità.

Compito dei genitori è lo sviluppo del bambino in quanto soggetto e non oggetto dei loro desideri, in questo la rottura delle regole, l’individuazione dei propri spazi e dei propri desideri porta spesso a piccoli scontri quotidiani che costringono così i genitori a lavorare nuovamente sui propri desideri sul figlio.

“Non è come me lo immaginavo” è uno scontro con la realtà, il bambino non è un prolungamento del genitore, ma un piccolo soggetto che emerge e che chiede spazio nella realtà familiare, turbandone gli equilibri, costringendo a rivedere i confini e gli spazi di ognuno dei membri.

La contemporaneità mette in luce questo aspetto, si è passati da famiglie con numerosi figli a famiglie con un unico figlio, spesso investito di tutte le aspettative e desideri genitoriali. Il bambino/a rischia così sempre di più di essere un prolungamento dei sogni irrealizzati genitoriali.

“Il compito dei genitori è esserci per essere lasciati”

In questa frase è racchiusa l’essenza della difficoltà di essere genitori, in continuo alternarsi di due posizioni opposte: quella di esserci e quella di non esserci.

Nel primo tempo della vita risulta fondamentale la presenza, il rispondere ai bisogni del bambino, dimostrando il segno del nostro amore per il nuovo nato/a. In ogni nuova fase gli equilibri si spostano, il bambino fa un passo e il genitore dev’essere bravo a fare spazio, a fare un passo indietro, a scomparire momentaneamente, deve lasciar sperimentare, deve lasciar fallire sui propri passi.

In questo l’essere genitori è come diceva Freud un mestiere impossibile perché fondato su una continua sincronia e su un continuo andirivieni che rispetti i tempi del genitore e quello del bambino.

Mi piace sottolineare come nei passaggi dello sviluppo non basta che il bambino mostri di essere pronto (svezzamento, lettino autonomo, etc..) ma dev’essere anche il genitore a lavorare su di sé, sui suoi fantasmi inconsci per essere lasciato, non essere più indispensabile.

Come ci insegna il momento del parto: bisogna ispirare e spingere fuori, lasciare andare; così anche nello sviluppo il genitore deve imparare a stare e a farsi da parte alterando questi due movimenti con infinita pazienza e continuità.